ПКПД

Графік работы настаўніка-дэфектолага

Адуцкевіч Ірыны Віктараўны

на 2021/2022 навучальны год

Дзень тыдня

Час працы

Панядзелак 13.35-15.50
Аўторак 14.40-16.50
Серада 15.40-17.00
Чацвер 15.40-17.00
Пятніца 12.40-14.55

 

Расклад карэкцыйна-развіваючых заняткаў

на І паўгоддзе 2021/2022 навучальнага года

Дзень тыдня Час Від заняткаў
Панядзелак 13.35-14.10 Падгрупавы №4
14.20-14.55 Індывідуальны №1
15.10-15.50 Індывідуальны №2
Аўторак 14.40-15.15 Падгрупавы №4
15.25-16.00 Індывідуальны №1
16.10-16.50 Індывідуальны №2
Серада 15.40-15.55 Падгрупавы №1
16.05-16.25 Падгрупавы №2
16.35-17.00 Падгрупавы №3
Чацвер 15.40-15.55 Падгрупавы №1
16.05-16.25 Падгрупавы №2
16.35-17.00 Падгрупавы №3
Пятніца 12.40-13.15 Падгрупавы №4
13.25-14.00 Індывідуальны №1
14.15-14.55 Індывідуальны №2

З 28.11.20 па 05.12.20 у нашай установе прайшлі мерапрыемствы, прысвечаныя Дню інвалідаў.
Для вучняў былі прапанаваны фільмы “Пісьмо”, “Клас карэкцыі” і мультфільмы “Пра Дзіму”, “Падарунак”, “Тамара” з наступным абмеркаваннем.
У рамках акцыі “Сонейка для ўсіх” вучні 1-4 класаў стварылі калаж. Вучні 5-11 класаў у рамках акцыі “З цёплых рук” вырабілі бамбаньеркі з цукеркамі для дзяцей-інвалідаў.З 28.11.20 па 05.12.20 у нашай установе прайшлі мерапрыемствы, прысвечаныя Дню інвалідаў.


Мерапрыемствы, прысвечаныя Міжнароднаму дню чалавека з сіндромам Дауна

25.03.2020 - «Сонечныя дзеці»

26.03.2020 - акцыя «21 поціск рукі»

 

2 красавіка - Сусветны дзень распаўсюджвання інфармацыі аб праблеме аўтызму
(Адзначаецца штогод 2 красавіка, пачынаючы з 2008 года, усталяваны рэзалюцыяй Генеральнай асамблеі ААН № A / RES / 62/139 ад 18 снежня 2007 года.
Мэта гэтай даты - падкрэсліць неабходнасць дапамагаць людзям, якія пакутуюць невылечным захворваннем, і павышаць узровень іх жыцця.

 

unnamed

16 красавіка адзначаецца свята, назва якога першапачаткова выклікае асацыяцыі на тэму вакальных здольнасцяў чалавека. Гаворка ідзе пра Сусветны дзень голасу (World Voice Day). У рэчаіснасці гэта свята, ідэя адзначаць якое з'явілася ў канцы 1990-х гадоў. Яно прысвечана феномену голасу чалавека і яго ролі ў жыцці людзей.

Ініцыятарам заснавання міжнароднага свята выступіла Амерыканская Акадэмія оталарынгалогіі.

Мэта святкавання Міжнароднага дня голасу - прыцягненне ўвагі лекараў-спецыялістаў, а таксама ўсіх людзей на Зямлі да феномену чалавечага голасу - дару, які дазваляе людзям мець зносіны, выказваць свае эмоцыі і пачуцці, радаваць прыгажосцю гучання.

 

 

 

Інфармацыя для бацькоў: асаблівыя дзеці - дзеці з аўтызмам.

         Для таго, каб зразумець, што адбываецца з такім дзіцем - уявіце сабе, што ўсё, што вы адчуваеце - павялічылася ці зменшылася ў сто разоў. Лёгкія дакрананні могуць выклікаць у вас боль або, наадварот, моцны ўдар - застацца незаўважаным. Яркія рэчы, раней звыклыя гукі - стануць палахалівымі, а гаворка суразмоўцы ператворыцца проста ў мелодыю. Складана такое ўявіць, але можна зразумець, што, у такім выпадку свет людзей і свет рэчаў ўспрымаюцца ім інакш. Але як гэта «інакш» мы можам толькі здагадвацца, меркаваць ... У такіх дзяцей шмат розных асаблівасцяў, але тое, што іх сапраўды адрознівае ад іншых, нават хворых дзяцей, гэта выяўленыя цяжкасці ва ўзаемадзеянні з іншымі людзьмі і з навакольным светам у цэлым.

         У дзіцяці з аўтызмам, як правіла, моцна скажоны працэс фарміравання асобы. Ён з цяжкасцю самастойна ідэнтыфікуе сябе са сваім целам і яшчэ з вялікімі цяжкасцямі вылучае сябе з навакольнага свету, што значна скажае яго ўзаемадзеянне з асяроддзем, а часам робіць яго наогул немагчымым, паколькі, калі няма "я" не зразумела, хто з кім павінен ўзаемадзейнічаць, а галоўнае «навошта?». У такіх дзяцей могуць быць парушаныя эмацыйныя сувязі нават з самымі блізкімі людзьмі. Ён можа падоўгу знаходзіцца адзін, не ўмее выказваць свае жаданні, звяртацца за дапамогай, нават позіркам, а дарослага чалавека можа выкарыстоўваць як неадушаўлёны прадмет: залазіць на яго, каб дастаць да паліцы, дзейнічаць яго рукамі.

         Дзіця-аўтыст можа вырашаць складаныя матэматычныя задачы і быць не здольным схадзіць у краму ці завязаць шнуркі. Такое дзіцяе адрознівае крайняя незвычайнасць, часта вычварнасць ў паводзінах, звычках, якая зусім не звязана з дрэнным выхаваннем або дурным характарам, які ім часта прыпісваюць навакольныя.

Сімптомы аўтызму

Звярніцеся да лекара, калі вы сталі заўважаць у свайго дзіцяці наступныя асаблівасці:

  • дзіця не адклікаецца, калі яго клічуць па імі;
  • не можа растлумачыць, чаго ён хоча;
  • адчувае затрымку тэмпаў маўленчага развіцця;
  • не выконвае ўказанняў дарослых;
  • перыядычна з'яўляюцца парушэнні слыху;
  • не разумее, як гуляць з той ці іншай цацкай;
  • дрэнна ўсталёўвае візуальны кантакт;
  • не ўсміхаецца іншым;
  • назіраецца страта маўленчых ці сацыяльных навыкаў у любым узросце.

Часта ў бацькоў такіх дзяцей ствараецца адчуванне, што дзіця жыве ў сваім уласным асобным свеце.

 

3 снежня -Міжнародны Дзень інвалідаў

развернуть

3 снежня адзначаецца Міжнародны Дзень інвалідаў.
З мэтай працягнення ўвагі шырокай грамадскасці да праблем інвалідаў кожны год у нашай школе ладзяцца мерапрыемствы.
З 29.11.21 па 04.12.21 – прайшла акцыя “З цёплых рук”. Вучні вырабілі паштоўкі з пажаданнямі для дзяцей-інвалідаў. Быў арганізаваны прагляд ролікаў “Сильные духом”, “”Самый счастливый”, фільмаў “Класс коррекции” аб людзях з асаблівасцямі псіхафізічнага развіцця, у якім прынялі ўдзел вучні нашай школы.

24SDC17104

SDC17113SDC17110SDC17111

SDC17112

свернуть